活動(dòng)回顧 | 箔彩流金傳古韻 童心巧手繪非遺

2025年8月4日，南京師范大學(xué)“遺藝古韻，童繪非遺”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)攜國(guó)家級(jí)非遺技藝“金箔鍛造”衍生藝術(shù)——燒箔畫，走進(jìn)南京市棲霞區(qū)景和園社區(qū)，為20名中小學(xué)生開(kāi)啟了一場(chǎng)“以箔為墨，爍彩流金”的沉浸式美育實(shí)踐。

千年技藝融童趣，方寸之間見(jiàn)匠心

活動(dòng)以“歷史溯源+動(dòng)手實(shí)踐”雙線展開(kāi)。團(tuán)隊(duì)王煜璇同學(xué)通過(guò)生動(dòng)講解與展示歷史文物圖片，帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空：從唐代金銀平脫銅鏡的華美紋飾，到明清時(shí)期金屬箔片的色彩蛻變，再到上世紀(jì)80年代技藝的重?zé)ㄐ律?，深入淺出地揭開(kāi)了燒箔畫“火焰與金屬共舞”的化學(xué)奧秘?！敖鸩∪缦s翼，僅0.12微米厚，相當(dāng)于頭發(fā)絲直徑的千分之三!”王同學(xué)的比喻引發(fā)陣陣驚嘆。孩子們也通過(guò)《天工開(kāi)物》中“竭力揮椎打成”的記載，進(jìn)一步體會(huì)到南京龍?zhí)督鸩そ场叭f(wàn)次錘打方成一箔”的匠心堅(jiān)守。

巧手點(diǎn)染箔生彩，非遺新傳少年力

實(shí)踐環(huán)節(jié)中，孩子們化身“小小非遺傳承人”，親手體驗(yàn)燒箔畫制作。在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)下，他們專注地描摹模板、均勻涂抹金箔膠，待膠體透明后，將七彩燒箔紙輕覆于卡紙上。隨著刷子掃去多余箔片，黑底卡紙上逐漸浮現(xiàn)流光溢彩的圖案——或金輝熠熠的祥云，或藍(lán)紫交融的花卉，金屬肌理與絢爛色彩交織，宛如“將星塵碎片藏進(jìn)畫中”?；顒?dòng)中特別融入“翻轉(zhuǎn)課堂”環(huán)節(jié)，孩子們以非遺宣傳員身份模擬主持，用童言童語(yǔ)講述燒箔故事，在表達(dá)中深化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同。

(參與學(xué)生體驗(yàn)燒箔畫制作照片)

薪火相傳續(xù)華章，美育浸潤(rùn)育新苗

本次活動(dòng)是“非遺+社區(qū)美育”的創(chuàng)新實(shí)踐?；顒?dòng)主講人表示：“燒箔畫既承載‘薄如蟬翼鍛萬(wàn)錘’的工匠精神，又蘊(yùn)含‘火焰點(diǎn)染百色生’的科學(xué)智慧。讓孩子們?cè)趧?dòng)手間觸摸歷史溫度，正是非遺活態(tài)傳承的意義?！币晃粎⑴c學(xué)生興奮展示作品：“原來(lái)不用畫筆也能作畫!火焰和金屬的‘魔法’太神奇了。”

(參與學(xué)生作品展示)

金箔于萬(wàn)次錘煉中成就蟬翼之薄，于火焰洗禮中綻放流光溢彩——這恰似非遺傳承的旅程：在少年手中，千年瑰寶正書寫新的篇章。

(合照)

(供稿人：丁彤)