繪夢(mèng)童真 電亮未來(lái) ——五福家園社區(qū)攜手南京師范大學(xué)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題活動(dòng)

在2025年世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，五福家園社區(qū)關(guān)工委、五福家園社區(qū)紅十字博愛(ài)家園聯(lián)合南京師范大學(xué)電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院以及，以繪本《天空中的高壓線》為載體，于4月20日上午在五福家園社區(qū)黨群服務(wù)中心二樓未成年人活動(dòng)室開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的世界讀書(shū)日主題活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)繪本趣味閱讀、電氣知識(shí)科普和書(shū)簽創(chuàng)意手工，推廣閱讀文化，帶領(lǐng)社區(qū)兒童探索電氣奧秘，感悟職業(yè)精神，傳遞科學(xué)火種。

書(shū)香為媒，探索電氣奧秘

活動(dòng)伊始，志愿者以繪本《天空中的高壓線》為引，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)電力的神奇世界?！半姀哪睦飦?lái)?”“高壓線為什么架得那么高?”隨著繪本中生動(dòng)的畫(huà)面和志愿者的講解，孩子們了解到電的產(chǎn)生、傳輸過(guò)程以及高壓線在生活中的重要作用。通過(guò)閱讀線務(wù)員高空作業(yè)的繪本內(nèi)容，孩子們直觀感受到這一職業(yè)的艱辛與責(zé)任，對(duì)“線務(wù)員叔叔如何在危險(xiǎn)環(huán)境中檢查電線”“他們使用哪些工具”等問(wèn)題充滿好奇。

互動(dòng)問(wèn)答，點(diǎn)亮科學(xué)熱情

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，南師大志愿者們提出了一系列與繪本相關(guān)的問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)小朋友們積極參與，爭(zhēng)相回答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。孩子們爭(zhēng)先恐后舉手回答：“發(fā)電站有風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電和太陽(yáng)能發(fā)電!”“防振錘是為了減少風(fēng)吹時(shí)的高壓線振動(dòng)!”為了鼓勵(lì)孩子們的思考和回答，志愿者們還為表現(xiàn)積極的小朋友準(zhǔn)備了立體貼圖作為獎(jiǎng)勵(lì)。

書(shū)簽傳情，童真對(duì)話職業(yè)

活動(dòng)的高潮部分來(lái)到了手工環(huán)節(jié)。小朋友們紛紛拿起畫(huà)筆和彩色紙張，開(kāi)始制作屬于自己的書(shū)簽，并在書(shū)簽上記錄下對(duì)繪本的感悟?！拔蚁胨鸵欢浠ńo高空環(huán)境工作的線務(wù)員叔叔阿姨們”“每次看到線務(wù)員叔叔爬高爬低，我就覺(jué)得他們好厲害”稚嫩的文字和繽紛的涂鴉，承載著孩子們純真的心意。

電亮未來(lái)，共筑安全之基

本次活動(dòng)以閱讀為橋梁，將電氣知識(shí)與職業(yè)啟蒙融入繪本閱讀體驗(yàn)和書(shū)簽創(chuàng)作中，既響應(yīng)了世界讀書(shū)日“推動(dòng)全民閱讀”的號(hào)召，又以寓教于樂(lè)的形式激發(fā)了兒童對(duì)電氣知識(shí)的興趣。南京師范大學(xué)電氣學(xué)院負(fù)責(zé)人表示：“我們希望用電氣故事激發(fā)孩子的探索欲，用職業(yè)精神傳遞社會(huì)責(zé)任，讓書(shū)香與科技共同照亮成長(zhǎng)之路?！蔽磥?lái)，五福家園社區(qū)關(guān)工委和五福家園社區(qū)紅十字博愛(ài)家園也將繼續(xù)深化校社合作，以創(chuàng)新形式提供社區(qū)趣味科普教育，為豐富兒童社區(qū)生活和培養(yǎng)兒童科學(xué)素養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。